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使用鮮艷明亮的顏色打造幼兒園環境

鮮艷、明亮的顏色指純度和明度較高的色彩。對幼兒來說,鮮艷的色彩來源于對生活的美好體驗,如:蘋果是紅的,香蕉是黃的,草地是綠的……因此,代表這些事物的色彩也會相應產生愉悅的心理;相反幼兒在受到懲罰,天氣轉變不能出游等,都會和陰暗的系列色進行聯系。所以,布置幼兒園色彩時,教師應該改變固有的用色習慣,大膽使用裝飾色彩,比如原本棕色的熊,可以畫成檸檬黃,灰色的烏云畫成藍色等。

幼兒喜歡亮麗和諧的色彩，這是他們生理、心理發展的需要。因此，幼兒園教室裝修布置色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。集合裝飾設計通過對色彩以及環境對兒童的影響和家長消費群體需求的深入研究，創建了成熟的幼教機構裝修設計，把每一個幼兒園設計得科學合理符合國外幼兒園設計實用性及安全性、提升形象和檔次，讓幼兒在幼兒園內能夠健康安全得成長。

幼兒園教室裝修布置要環保，裝修色一定要合理劃分，避免色彩處理不當引起幼兒厭煩，幼兒園從室外到室內，用色彩營造出和諧自然的氛圍，既體現環保與時尚，顯示幼兒園生動、活潑的環境特點，也符合人類與生俱來的審美情趣至關重要。

在色彩學上，高明度、高飽國外幼兒園設計和度的顏色，暖色，高對比性的色彩處理，可以使人產生歡快、明朗、興奮的心情;而低明度、低飽和度的色，冷色，低對比性的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復出現，形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。

選用暖色還是冷色系還是需要根據甲方的課程體系來進行設計，要充分考慮色彩搭配的和諧，體現高雅、理性與幼兒天性相融合的色彩理念。在裝修中盡量保留建筑原有的白墻面，主要家具也以較多白色塊面來協調艷麗色塊，造成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。

幼兒園的環境問題，已愈來愈引起大家的重視，教師通過對《幼兒園工作規程》精神的理解，對“環境”的認識也愈加深刻。幼兒的世界應該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風景、每一個角落都應該是美的。一種經過精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美，讓他們的眼睛在純美的色彩的無數次浸染之后，變得懂美愛美起來，讓他們的雙手制作美創造美的過程中，變得靈巧起來，讓他們的心靈在無數次欣賞之后，變得純凈美好起來。

鮮艷、明亮的顏色指純度和明度較高的色彩。對幼兒來說,鮮艷的色彩來源于對生活的美好體驗,如:蘋果是紅的,香蕉是黃的,草地是綠的……因此,代表這些事物的色彩也會相應產生愉悅的心理;相反幼兒在受到懲罰,天氣轉變不能出游等,都會和陰暗的系列色進行聯系。所以,布置幼兒園色彩時,教師應該改變固有的用色習慣,大膽使用裝飾色彩,比如原本棕色的熊,可以畫成檸檬黃,灰色的烏云畫成藍色等。

使用裝飾色彩時,不用擔心幼兒在認知方面會出現錯誤理解,因為幼兒在感受畫面色彩時,受情境的影響,會認同經過處理的色彩,而不會單純地依靠生活常識來判斷色彩的對錯。

積極為幼兒創設有著和諧色彩的視覺環境。

幼兒園環境，首先在色彩上，選用鮮艷的紅、藍、綠，給幼兒以美的視覺享受。圖畫色澤單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想象:綠色草原、遼闊的藍天、飄浮的白云和可愛的小動物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節奏和共振。

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